极目新闻实习生陶杰霞

华中师范大学“心心火义教之家”是一个由国家公费师范生为主体的社团，已经成立了17年，其中，心火支教团主要负责在暑假期间举办公益教育活动。从2018年至今，心火支教团已经在武汉市新洲区新集小学、图书馆、周欣书城、旧街街道中心小学、道观小学等地顺利开展了夏令营活动，活动旨在以德智体美劳全覆盖的特色课程，为孩子们打造一个全面成长的空间，开启五彩缤纷的学习体验，助力儿童健康成长。（据7月13日极目新闻报道）

暑期支教，作为一项充满爱心与责任感的活动，近年来在社会上引起了广泛的关注。大学生群体作为暑期支教活动的主力军，在炎炎夏日，他们放弃了舒适的假期，选择走进教育资源相对落后的地区，为那里的孩子们带去知识和温暖，这种行为是值得称赞和鼓励的。

对于偏远地区的孩子们而言，暑期支教为他们打开了一扇通向外面世界的窗户。支教志愿者们带来的不仅仅是书本上的知识，更是外面世界的精彩与新奇。借助于“代沟小、易亲近”的天然优势，志愿者们用生动有趣的教学方式，激发孩子们的学习兴趣，让他们感受到学习的快乐和美好。这种积极的影响，可能会改变孩子们的一生，让他们更加坚定地追求自己的梦想。

除此之外，在朝夕相处中，志愿者们一定程度上还给予了孩子们思想上的启迪和心灵上的治愈，帮助他们树立自信，给予他们“走出去，看世界”的希望与动力。而对于大学生志愿者们而言，暑期支教则为他们提供了一个成长和锻炼的机会。

一方面，在备课与授课的过程中，磨砺了大学生志愿者们的教育教学专业知识与技能，提升了他们的课程教学能力和班级管理能力。另一方面，在支教过程中，志愿者们需要面对艰苦的生活条件、不同的教学环境和文化差异等困难和挑战。这些经历，能够培养他们的适应能力、沟通能力和团队合作精神，让他们更加懂得珍惜和感恩，也让他们更加明确自己的社会责任和人生目标。总之，支教兼顾了社会效益和个人成长效益，是个人和社会双赢的过程。

当然，我们也不能忽视暑期支教中存在的问题。比如，由于支教时间较短，志愿者们很难系统地教授知识，教学效果可能不够持久。而且，一些志愿者缺乏教学经验和专业知识，可能无法满足孩子们的学习需求，支教形式化、走过场等问题偶有发生。因此，为了让暑期支教发挥更大的作用，我们需要采取一系列措施加以改进。在认识层面，志愿者需要明确，短暂的支教时间并不能在知识层面给学生施加深远持久的影响，相比于传授理论知识，更应该思考如何结合学生的现实需求，制定更加科学合理的教学计划和方案，以求支教成效的最大化；在实践层面，支教组织应该提前做好规划和培训，提高志愿者的教学水平和专业素养，尽可能保证每节课的教学效果；在组织层面，可以建立长期的支教机制，让支教活动不仅仅局限于暑期，而是形成持续的支持和帮助。

由于支教条件和自身能力的局限，支教志愿者们并不能保证每一个孩子都会产生积极变化，但真诚的态度与毫无保留的付出，一定会让孩子们感受到充满爱的教育，促进他们的健康成长。